만3 4 5세 아동 관찰일지 15명 관찰 및 평가
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작성일 23-01-24 07:43본문
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사회관계
연령3,4,5세
기본생활습관
관찰내용평가 및 해석
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아동명000 연령3,4,5세 성별 구분 관찰내용평가 및 해석 의사소통 사회관계 음률, 미술활동 자연탐구 신체, 실외활동 기본생활습관
하며, 말을 잘 건네는
만3 4 5세 아동 관찰일지 15명 관찰 및 평가
모습을 보인다.교사에게 먼저 도움을 요청한뒤, 친구에게 다가가 도움을 요청할 수 있다.자연탐구 색깔을 보며 밝기를 이야기해보았다. 노랑을 가리키며 이건 밝아요.
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신체, 실외활동
음률, 미술활동
구분observe내용평가 및 해석의사소통교실에들어와“선생님,안녕하세요”라고 인사를 건넨뒤,“저 오늘 예쁜치마 입고 왔어요”라고 말한다.음률, 미술활동 색보자기를 몸에 치마처럼 두른 후 빙그르르 돌아보인다. 교사가 “정말 예쁘구나”라고 말하니,웃어보인다.사회관계 “선생님,친구가 블록 안 빌려줘요”
고마움을 표현한다.교사에게 인사를 바르게
순서
아동명000
설명
교사가 “ 친구에게 빌려줘~라고 얘기해보자”라고 하자 친구에게 다가가 “00야,빌려줘.고마워”라고 이야기해보인다.색깔의 밝기를 잘 알고, 말로 또박또박 표현한다.
의사소통
자연탐구
검정을 가리키며 너무 깜깜해요.라고 이야기해보인다.음악에 맞춰 자신의 느낌을 몸으로 표현해볼 수 있다. 음악에 맞춰 여러번 빙그르르 돌며 표현해보인다.신체, 실외활동 놀이터에서 미끄럼틀에 ...
구분
관찰일지 혼합반
성별
다.